Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Дефектология
Тема: Решение задач. Сложение с переходом через разряд
Класс/возраст: 5
| Ф.И. ученика: ____________________________________________ | Дата: ____________________________________________ |
Инструкция для выполнения
- Прочитай задание внимательно.
- Пользуйся письменным способом сложения (столбиком). Показывай перенос десятка, если он есть.
- Работай спокойно, шаг за шагом. Если нужно — попроси учителя увеличить шрифт или повторить устно.
- Если у тебя затруднения с черчением — можешь показать ответ устно или отметить числа в таблице.
Визуальное расписание заданий:
| № | Задание | Время (мин) |
|---|---|---|
| 1 | Практические столбики (4 примера) | 10 |
| 2 | Задача в тексте — выполни письменно | 6 |
| 3 | Наглядное: нарисуй десятки и единицы, затем сложи | 10 |
| 4 | Найди ошибку в вычислениях и исправь | 6 |
Пример (показывает, как работать столбиком)
Пример: 47 + 38
| 4 | 7 | |
| + | 3 | 8 |
| 8 | 5 | |
Пояснение: 7 + 8 = 15, пишем 5 в единицах, переносим 1 в десятки. 4 + 3 + 1 = 8. Ответ 85.
Задание 1 (Практика столбиком) — Выполни письменное сложение
Выполни четыре примера столбиком. Покажи перенос десятка, если он есть. Каждый пример — в своей таблице.
| 1) | 4 | 7 |
| + | 3 | 8 |
| 2) | 5 | 6 |
| + | 2 | 9 |
| 3) | 6 | 8 |
| + | 4 | 7 |
| 4) | 7 | 9 |
| + | 1 | 6 |