ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по казахской литературе в 6 класс
| Раздел | Мен балаң жарық күнде сәуле қуған |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Жусан иісі" шығармасы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу 6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с разделом «Мен балаң жарық күнде сәуле қуған» и познакомимся с рассказом «Жусан иісі». Давайте начнем с вопроса для размышления. Что было бы, если бы в мире совсем не было правил и законов? Подумайте о школе, доме, на дороге. У вас есть 2 минуты, чтобы обсудить это в парах и предложить 1-2 варианта развития событий». (Хожу по классу, слушаю обсуждения). «Послушаем несколько мнений. Данияр, что вы с Айгерим решили?» | Ученики объединяются в пары (30 учеников = 15 пар). Обсуждают проблемный вопрос. Предлагают свои варианты: «Был бы хаос, все делали бы что хотят», «Учащихся было бы небезопасно переходить дорогу», «В школе невозможно было бы учиться». | Для учеников с ООП: Предложить готовые варианты-карточки с картинками (хаос на дороге, беспорядок в классе) для выбора и обоснования. Работа в паре с более сильным учеником, который поможет сформулировать мысль. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение, связанное с жизненными ситуациями. (без баллов) | Таймер, карточки с визуальными подсказками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||