ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 3 классе
| Раздел | география населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Демографические проблемы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.5 - классифицирует страны мира по демографическим проблемам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о людях. А точнее, о целых странах и народах. У меня к вам такой вопрос: Как вы думаете, какая проблема может быть у страны, если в ней живёт ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ много людей? А если людей ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ мало? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что хуже, когда людей слишком МНОГО. А теперь руку, кто считает, что хуже, когда людей слишком МАЛО." (Учитель фиксирует результаты на доске). "Интересно, мнения разделились. А теперь подумайте и скажите: почему вы так решили? Какие трудности могут возникнуть в стране с огромным населением? (Жду 2-3 ответа). А какие — в стране, где людей мало и они в основном пожилые? (Жду 2-3 ответа)." "Отлично! Вы уже затронули очень важные вопросы, которые называются демографические проблемы. Сегодня мы с вами станем исследователями и научимся определять, с какими именно проблемами сталкиваются разные страны мира." |
Ученики слушают вопрос, голосуют, высказывают свои предположения и идеи. Активизируют prior knowledge (предыдущие знания) о жизни в городе/селе, о семье, о пожилых людях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик пытается сформулировать причину своего выбора (даже если гипотеза неверна). |
Классная доска или флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||