ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Школа-лицей №6
Краткосрочный план по Финансовой грамотности в 11 классе
| Раздел | Цифровые активы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цифровые активы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знание о цифровых активах умение их применять на практике |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Видите этот мем? [Показывает мем: изображение человека, который с гордостью показывает кошелек с наличными, и рядом его друг, который смотрит в телефон со смайликом и надписью «Мои активы в облаке»]. Как думаете, о чем он? Почему это может быть про нас, про наше время?" Выслушивает 2-3 ответа. "Верно! Речь идет о разных формах ценностей: традиционных и цифровых. Сегодня мы погрузимся в мир цифровых активов. Это не только про деньги, но и про новые формы собственности, инвестиций и даже искусства. Давайте вместе разберемся, что это такое и как с этим можно взаимодействовать." |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле, связывают с темой цифровизации финансов и личного опыта (например, онлайн-покупки, игровые предметы). Формулируют начальные представления о теме. | Демонстрация мема на большом экране. Учитель зачитывает текст с мема вслух. Для учеников с трудностями в интерпретации визуала предлагается наводящий вопрос: "Как ты думаешь, что значит 'активы в облаке'?" | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связанное с цифровыми технологиями или финансами. • Учащийся проявляет интерес к теме, задает уточняющий вопрос. |
Проектор/интерактивная доска, мем (изображение), презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||